勉強法
理解とは? 学習心理学で捉える「わかる」の正体を徹底解説

目次1 はじめに:「わかった気になっているだけじゃないか」という疑問2 理解とは何か—心理学が定義する「わかる」の本質2.1 記憶と理解の根本的な違い2.2 理解には4つの段階がある3 理解が生まれる3つのメカニズム3. […]

続きを読む
コーチング
コーチングとは? 日本の教育に足りない対話型支援の意味と基本構造

目次1 はじめに:見えない壁があなたの成長を拒む2 コーチングとは3 なぜコーチングが人を成長させるのか?3.1 視点の拡張が起こるから3.2 内側から動機づけが立ち上がるから3.3 行動の“ハードル”が具体的に下がるか […]

続きを読む
勉強法
振り返り(内省)とは? 面倒なそのプロセスが成長を加速させる

目次1 はじめに:振り返りがあなたの成長を加速させる2 振り返り(内省)とは?   最短で学習を加速させる「メタ認知的プロセス」2.1 なぜ振り返りが重要なのか?3 振り返りが「面倒」に感じる本当の理由3.1 現状維持バ […]

続きを読む
コーチング/学習理論
モチベーションとは?人を動かす「アクセル」と「ブレーキ」

目次1 はじめに:やる気が出ないのは、意志が弱いからではない2 モチベーションとは何か?3 モチベーションの構造:3つの力でできている3.1 推進の力(前へ進みたい)3.2 抑制の力(現状を守りたい)3.3 意味づけの力 […]

続きを読む
勉強法
習慣化の正体。行動が自動化される心理メカニズムをわかりやすく解説

目次1 はじめに:なぜ人は「続けたいこと」を続けられないのか2 習慣化にまつわる理論2.1 習慣とは「脳の省エネシステム」である2.2 習慣化を阻む「現状維持バイアス」2.3 習慣化の三段構造:Cue → Routine […]

続きを読む